EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

   ¿Cómo ser una persona incluyente en una sociedad excluyente?

 Muchas veces hemos escuchado el término "inclusión", pero la otra parte de veces, no sabemos aplicarla. Y mucho menos en la educación. Nos han brindado herramientas precisas, supuestos manuales guiados de cómo incluir a una persona que se considera "diferente", cuando al final, solo tienen capacidades diferentes, como todos. Nos han inculcado un vocabulario o comunicación estructurado de cómo hablar con comunidades.  Por ejemplo, tenemos el braille, que va enfocado a la comunidad ciega, y el más popular, pero menos implementado, la LSM (Lengua de Señas Mexicana). Esta va enfocada en la comunidad sorda, pero también puede aplicarse a la comunidad sordomuda. 

¿Qué pasa cuando una persona sorda se quiere comunicar? ¿Qué pasa cuando esta persona sabe LSM pero el receptor no? Se nos ha criado con la idea de que estas comunidades se deben adaptar a la sociedad, a su hábitat, a su comunicación. Pero y si por un momento vemos esto desde otro enfoque. Desde nosotros adaptarnos a ellos, capacitarnos y prepararnos correctamente para generar la verdadera inclusión, No nada más ponernos la banderita de apoyo. No nada más señalar cosas y gesticular esperando que nos entiendan. Aunque es un buen primer paso, no es realmente incluyente. No existe una estructura, un sentimiento, un objetivo. 

Pensemos algo, las personas que consideramos "normales", a lo largo de su vida, tenemos una vida estudiantil, donde cursamos kínder, primaria, secundaria, y algunos de milagro preparatoria y una licenciatura, aunque hay algunos que continúan, y continúan hasta que ya no queda más que un doctorado. Pero, que pasa si una familia sorda, donde hay una mujer embarazada que es sordomuda por un nacimiento, no recibió una educación completa ni inclusiva, no sabe comunicarse más que con lengua de señas, llega a un ginecólogo, y más aparte el ginecólogo no está capacitado y no sabe LSM. ¿Qué pasa aquí? La mujer que está pagando por un servicio, necesita asistencia médica y más aparte tiene que intentar comunicarse como puede para lograr ser entendida. ¿Dónde queda la verdadera inclusión?

La preparación de una sociedad inclusiva, debe venir aparte de la casa, desde la escuela. Donde los infantes aprenden los colores, aprenden la diferencia de sumar y restar, donde aprenden valores como la honestidad, la paz, el respeto, incluso el término "inclusión", pero todo queda en papel. En algo pasajero. Algo que queda en la mente por unos días. Pero, ¿cómo hacemos para poner en práctica lo teórico? Para hacerlo nuestro día a día, nuestro valor acompañante, hacerlo arte de nosotros.